根据主题教育工作安排，7月25日上午，学校召开主题教育调研成果交流暨典型案例剖析会。党委书记吕晓黎主持会议并讲话。省委第二十巡回指导组副组长郭庆兵，指导组成员范丽丽、王誉钦到会指导。学校党委领导班子成员李光红、刘恩允、杨恩红、富元斋、李君、王鲁出席会议。
会上，吕晓黎首先通报了学校开展调查研究的总体情况。主题教育开展以来，学校党委认真贯彻党中央关于在全党大兴调查研究的决策部署和省委工作要求，将调查研究作为主题教育联系实际、推动发展的重要抓手，贯穿主题教育全过程，注重做到“三个坚持”：一是坚持问题导向，精准选题。二是坚持对标对表，问需问计。三是坚持推动发展，破解难题。学校党委立足“教育强省、女院何为”的时代命题，将调研与学习、检视、整改相贯通，与推动学校“十四五”发展规划和年度工作要点相结合，抓重点、强亮点、找痛点、破难点，努力使工作谋划有“根”，措施建议有“据”，创新发展有“策”，取得了阶段性成效。
党委领导班子成员结合各自调研课题分别汇报了调研开展情况、调研发现的问题以及问题整改的建议举措等，并围绕“‘六位一体’课程思政实践教学创新模式”“学术不端案件的调查处理及预防整治”正反两个典型案例，进行了深入剖析研讨。大家一致表示，要做好调研意见建议措施的具体深入研究和落实，从实处发力、向深处扎根，确保调研取得实效。
吕晓黎在总结讲话中就进一步做好调查研究各项工作提出三点意见：一要坚持“问题导向”，突出抓好调研发现问题整改。要坚持不懈在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，坚持理论和实践相结合，紧紧抓住调研发现的问题和对策，进一步把问题研究透彻，把改进措施定好定实，明确时间节点、分步组织实施。二要坚持“实效导向”，着力强化调研成果转化与运用。要把调研成果转化作为衡量主题教育成效的重要标尺，切实找准调查研究与工作推进的结合点、关键点和落脚点，扎实做好调研成果转化“后半篇文章”，及时把调研成果转化为加强和改进工作的方法途径、思路举措。三要坚持“长效导向”，不断健全完善调研工作机制。要善于用建章立制的方式把一些好的思路、好的举措、好的经验通过完善顶层设计固定下来，不断提高管党治党、办学治校的能力水平。
