老师们、同学们：
今天，2023级“清照”创新实验班开班仪式隆重举行，在此，我代表学校向组织筹建实验班的教务处的同志、申办实验班的六个学院的领导班子及各位老师表示衷心的感谢！感谢你们为这次创新实验班如期开班所付出的辛勤努力！同时，向从5358名新生中成功选拔到创新实验班的同学们表示热烈的祝贺！
创新实验班不是一个新生事物，在上世纪末、本世纪初，作为深化教育教学改革的重大创新举措，985和211高校已经开始举办创新班、实验班、书院班等。各类创新实验班的开办有一个背景，那就是试图回答钱学森提出的问题。在1998年中国科学院召开的一次座谈会上钱学森提出三个问题：我们的国家要发展，要强大，需要什么？我们的科学家要发展，要强大，需要什么？我们的科学院要发展，要强大，需要什么？。这是钱老对科技事业的思考。科技发展需要的是人才、创新、开放和合作。2005年，温家宝总理看望钱老时，钱老对中国的教育提出更高的期待，即著名的“钱学森之问”：为什么我们的学校总是培养不出杰出的科技创新人才？随后，部属高校率先举办卓越人才、创新人才培养班，以更好地回答和解决钱老提出的问题。二十年来，各类大学开办的创新班、实验主管为我们国家卓越创新人才的培养做出了重要贡献。
山东女子学院有着70多年的办学历史，从去年开始，学校也加大了教育教学改革的力度。经过一年的筹备，有六个创新实验班如期开班。作为校长，我期待首批“清照”创新实验班为国家培养出杰出英才。高等教育肩负着为党育人、为国育才的使命。2021年5月9日，山东大学《文史哲》创刊70周年，习近平总书记给编辑部回信，指出“要增强做中国人的骨气和底气”。山东大学落实习近平总书记指示精神，振兴人文学科，上一轮国家“双一流”建设的遴选中，山东大学的文学学科成功入选。2022年10月，在党的二十大报告中，习近平总书记指出“要增强全党全国各族人民的志气、骨气、底气”。今天我想借此讲三点。
一是要做有志气的新时代青年。关于“志气”，它是骨气和底气的统帅。在古代，有苏秦头悬梁、锥刺股的故事，《论语》说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。新时代，志气又被赋予了新的含义，那就是为了理想信念和宏伟目标百折不挠地努力奋斗。在这里给大家讲一个故事，故事的主人公是人文学科领域的大家——郁建兴，他曾经是浙江大学公共管理学院院长，入选教育部长江学者特聘教授、国家哲学社会科学领军人才，曾经两次获得教育部高等学校科学研究优秀成果（人文社会科学）一等奖。主持完成国家社科基金、自然科学基金10项，其中重大项目3项，重点项目各1项；出版专著17种，在《中国社会科学》等发表高水平论文200余篇，著述等身。常言道“英雄不问出处”。郁建兴同志的出身并不高贵，在恢复高考制度之后，他考到了湖州师范专科学校（湖州师范学院前身），成为一名外语专科生，后来他到了复旦读博士，现在已经是浙江工商大学的党委书记。所以我想说，大家一定要有志气，郁建兴同志就是在高考时因为家庭和个人等原因而读了非本意的学校和专业，但是他通过锲而不舍地努力，成就了现在自带光芒的自己。
二是要做有骨气的新时代青年。所谓“骨气”，是指一个人的意志品质，即做人要有正义感，要勇于担当。提到骨气，古代“苏武牧羊”的故事，大家耳熟能详；到新时代，骨气则意味着要不怕困难、不怕挫折，勇于前行。女院经过70多年的发展，也是在新时代女院精神“艰苦奋斗、坚韧不拔、追求卓越，众志成城，直抵彼岸”激励下，才有今天的发展壮大。在这里我想给大家举一个例子。他是原清华大学的副校长，现在是南方科技大学校长——薛其坤，国际著名的实验物理学家。目前他也是距离诺贝尔奖最近的中国年轻的科学院院士。但是他在学术成长的道路上确实是经过了几多的波折和磨难。他考硕士研究生考到第三次才被录取。作为临沂革命老区出身的男孩，他平时讲话都很不好意思，在国际学术会议上用英文来阐述自己的原创性学术论文就更困难了。世上无难事，只要肯登攀，他用三年的时间刻苦学习外语，后来在国际会议上可以流畅地用英语交流、表达自己的思想。现在，薛其坤院士，已是中国科技创新的一面旗帜，也是我们山东人的荣光。
三是要做有底气的新时代青年。何为“底气”？底气就是本领的体现，它代表的是一个人的知识、技能等等。今年国庆节有好多热片，像《志愿军：雄兵出击》等等。在这些反映抗美援朝等宏大历史事件的片子当中，我们经常会被毛泽东主席的底气所折服。他是五千多年来中华历史上的一位巨人。毛主席的底气何来？我想就是不断地学习，才拥有了常人所不能及的本领。关于底气，还想给大家举个例子。他是上海外国语大学国际工商管理学院院长，也是我校经济学院的名誉院长——潘煜。今年他青年长江聘期期满，顺利入选长江特聘教授。他在竞争如此激烈的情况下能取得这样的成就，就是因为有底气，有创新能力和管理能力。今年是教育部时隔四年之后再次进行国家级教育教学成果奖的评审，潘煜同志一个人就拿到了两项奖项。今年暑期处级干部读书班时，我们请他来作报告了。他为何能大刀阔斧地在上外这样一个专业外国语院校进行商科、管科的教学改革，为什么敢改？为什么能改成功？就是因为他有底气。
现在我们经常讲“双创”——一个是创新，一个是创业。自李克强总理提出“大众创业、万众创新”以来，从国家到各省、市在引进人才的过程中大都分为两类：第一类是创新型人才。创新型人才聚集在高校，这就要求同学们在完成本科学业的基础上再攻读硕士、博士，甚至做博士后，从事研究、知识创新工作；如果已经在企业工作的，则主要从事研发性工作。第二类是创业型人才。山东省在2015年申请“国家小微企业创新创业示范城市”时，统计过济南市中小微企业的平均寿命是2.8岁。我们有很多大学生毕业之后用所学一技之长进行创业。但是，同学们需知创业难，青年人创业更难。即便是创业，也要有创新的意识、创新的思路、创新的举措。所以，各位同学进入创新实验班之后，经过几年的学习能不能够成为创新人才，也会通过考研率、出国深造率等指标体现出来。恩允副校长带领教务处的同志多次研讨，在课程设置、任课教师选聘、班主任部署等方面都做了大量细致的工作。在此我也表个态：同学们在学习过程中，有任何好的意见和建议都可以提出来，学校也可以聘请驻济名师来校授课。咱们的这个创新实验班，不开则已，一开就一定要高质量地办好。古往今来每个单位、每个事项的第一批，像黄埔军校一期，往往都是最优秀、最杰出的。所以同学们经过四年的学习，一定要掌握扎实的专业基础知识，培养创新意识与能力，在创新的道路上越走越远。
这就我今天给同学们提的三点要求：一是要争志气，二是要壮骨气，三是要增底气。唯有如此，同学们才能成为促进国家、民族和人类发展与进步的有用之才！
