5月14日，学校组织召开诊断性评估整改工作部署暨迎评再动员大会。党委书记郭翠芬主持会议，学校领导班子全体成员出席会议，全校教职工参加了会议。
副校长王淑霞在会上通报了诊断性评估专家反馈意见，指出，学校的本科教学工作虽然取得了一定的成绩，但在评建组织架构及工作机制、应用型人才培养理念、本科专业人才培养方案及教学大纲编制、课堂教学、实验室及实践教学体系建设、毕业设计（论文）质量、考试命题和试卷分析质量、教学质量监控与保障体系等方面还存在一些问题和不足。结合专家建议，王淑霞代表学校评建工作领导小组，对下一步整改工作作了全面部署安排：一是健全评建领导机构，调整评建工作领导小组成员，实行项目组、工作组组长负责制，理顺工作机制。二是组织开展教育教学思想观念大讨论，全面树立应用型人才培养理念，使应用型人才培养的理念深入人心，成为学校共识。三是优化人才培养方案，规范教学大纲编写，进一步落实办学定位，明确培养目标，完善应用型人才培养体系。四是继续实施教学能力提升和教师培训计划，组织开展说专业、说课程活动，进一步提升教师的教学能力和教学水平。五是完善优化以专业能力培养为导向的实践教学体系，进一步加强实验室文化建设，实现实验室的科学配置、功能整合和开放管理。六是加强毕业设计（论文）和考试命题的指导工作，成立毕业设计（论文）和试卷专项督查组，发挥各院部主体作用，教务处的主导作用，确保质量提升。七是加强对高等教育政策和规律的学习研究，熟悉合格评估指标体系，掌握学校基本校情，了解学校自评报告相关内容，明确工作职责，为接受深度访谈做好充分准备。八是进一步完善规章制度，提高全校上下按规章办事的意识，强化校院两级教学督导工作，建立和完善有女院特色的教学质量监控与保障体系。九是注重优良学风建设，加强学生文明素养养成教育，提高学生自我教育、自我管理的能力。
校长范素华就迎评启动以来的各项工作进行了总结，肯定了评建工作开展以来学校在宣传动员、教学管理、师资建设、学生教育与管理、校园文化建设、办学条件建设和评建督查等七个方面取得的工作成效，并对做好诊断性评估整改及今后的迎评促建工作提出五点要求：一要进一步提升对评建工作重要性的认识，抓住评估这个重要契机，努力推动学校实现新起点上的新发展，不断提升整体办学水平，增强学校社会竞争力和影响力。二要进一步强化责任意识和主人翁精神，以对学校发展负责、对学生未来负责、对自己负责的态度，认真整改，善始善终、尽善尽美地做好每一项工作。三要进一步加深对“应用型”的理解，深入开展应用型办学理念的大学习、大讨论，进一步明确应用型人才培养的方法和路径，探讨如何深化校企合作，研究如何将“应用型”理念落实到教学的每一个环节。四要进一步加大督导检查力度，对每一个教学环节认真把关，切实做到心中有数；对待发现的问题敢于较真，直到解决和落实为止；对于工作中责任落实不到位、工作屡次出现问题的部门单位，追究负责人的责任，并纳入年终考核管理。五要坚决落实 “以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，进一步强化“全校一盘棋”思想，步调一致、通力合作，形成整体合力，以良好的精神面貌、优美的校园环境、完善的办学条件、丰硕的办学成果、一流的工作业绩、突出的办学特色做好迎评准备工作。
党委书记郭翠芬就落实会议部署、做好整改工作提出四点要求：一要坚定信心，履职尽责，扎实做好各项评建工作。坚定信心，是打赢这场硬仗的关键。经过五年的努力，我们已经有了本科教学的坚实基础，我们有了一支充满活力、责任心强的教师队伍和干部队伍。但是，我们也要清醒地看到全校评建工作存在的问题和不足。这就要求我们必须全面准确地把握应用型人才培养的理念，按照学校的规定和要求，认真履职尽责，扎扎实实地做好每一个环节、每一项工作，把工作落实到位。二要认真总结经验，查找分析问题，细化和明确整改和评建工作任务。要在全面总结学校发展成就的基础上，突出亮点，凝练特色，进一步明确办学定位，理清工作思路；要对照评估指标体系，结合本部门、本单位的工作进展情况，查找问题和不足；要明确整改任务、职责、工作标准和完成时限，逐项落实。三要落实责任，严格要求，高标准、高质量完成各项评建任务。要调整组织机构，加强组织领导，明确职责，层层落实；要建立追责问责制度，不管是谁，不管是什么职务，出了问题都要追究责任；要大力宣传典型经验和典型人物，发挥好典型的示范带动作用。四要发挥领导干部和党员的表率和模范带头作用。党总支书记要抓好班子，带好队伍，搞好班子团结，抓好党风廉政建设和制度建设；要团结带动教师、辅导员、党务工作者队伍和党员队伍，提升各队伍的工作能力和水平；要结合全校正在开展的“两学一做”学习教育，加强党的思想建设、组织建设和作风建设，发挥每一位党员的先锋模范作用；要耐心细致地做好师生的思想工作，维护学校的安全稳定；要加强文明素养养成教育，建设优良学风和教风；要抓好毕业生就业工作，确保就业率稳步提升。郭翠芬最后强调，迎接评估既是一场挑战，更是一次机遇，全校教职工要从战略高度深刻理解评建工作的重大意义，认清肩负的历史责任和使命，以端正的态度、饱满的热情、高度的责任心、积极的姿态投入到评建工作中，推动学校教育教学工作再上一个新台阶。
