近日，山东省教育厅公布了《山东省基础教育教学改革提升项目名单》。学校教育学院傅晨教授领衔项目《追随儿童追随自然：幼儿园探究性课程体系建构与实践创新》成功入选。省内仅有5所高校的10个项目入选。
该项目发挥专业引领作用，聚焦幼儿园课程难点问题，联合多所幼儿园开展深入研究，提出了实现高质量课程模式、建构高质量课程体系、研发高质量课程教科研机制、实现儿童生态精神整体培育等方面的思路和举措，丰富了幼儿园探究性课程体系理论，对培养主动探索、合作创新的未来人才，让幼儿教育回归本真提供了专业化样例。该项目荣获2022年山东省基础教育成果奖。
近年来，学校高度重视教学改革与研究工作，激励广大教师积极投入教育教学改革与实践工作，主动服务区域社会经济发展。本次项目的立项，将进一步激发学校教育教学改革的活力，为申报教育学科硕士学位授予建设单位提供有力支撑。学校将以此为契机，进一步推进课题研究与教育教学改革的深入融合，培育高水平教学成果，不断提高人才培养能力。
